超燃衡中必可期

 

就讀平湖杭州灣實驗學校也快兩年了，剛?cè)雽W時的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼時間過半。猶記得謝校長在入學前講的“分層教學、限時作業(yè)、激情教學”等等，使我們眼前一亮，這也是促使我們選擇杭州灣的初心。

初入校時，對于老師與學生一起“同吃、同住、同睡”感觸頗多。起的比學生早，睡的比學生晚，一起跑操一起吃飯，這才是全心全意為了孩子們在付出啊。改變是從一點一滴細小之處開始的，不是喊大口號講大道理。只有老師先做出身體力行的榜樣了，學生才能慢慢改變固有的不良習慣。

對于“限時作業(yè)”也感到非常合適現(xiàn)在的學生。聽過太多公辦學校家長，在說孩子的作業(yè)每天做到幾點做到多晚，不談學習母慈子孝，一談學習雞飛狗跳，我感覺自己選擇的正確性了。“限時作業(yè)”培養(yǎng)了學生的自主性，提高了作業(yè)的效率，為接下來更加繁重的高中生活打下堅定基礎。從小我就對孩子說“像考試一樣的做作業(yè)，像做作業(yè)一樣的考試”，也跟杭州灣的理念“作業(yè)考試化，考試作業(yè)化”非常相吻合。

杭州灣非常注重家校結合，對于家庭教育的重視度也非常高，多次請了親子專家給學生、家長做講座。我雖然一直理解家庭教育的重要性，但在具體實施過程中總有迷茫之時。多次聆聽學習后，也有“柳暗花明又一村”的感覺。

改變世界，從改變孩子做起！

改變孩子，從改變自己做起！

愿平湖杭州灣實驗學校在一批有激情、有抱負、有理念、有思想的老師帶領下，越來越好；也希望我的孩子在這樣的氛圍中成長，越來越好！